Μαθητές και καθηγητές φαίνεται να προχωρούν σε κινητοποιήσεις, καθώς κρίνονται ανεπαρκή τα μέτρα που έχουν ληφθεί από κυβερνητικής πλευράς, αναφορικά με την επαναφορά των διά ζώσης μαθημάτων στα σχολεία, με self-test.
Την πρόθεσή τους να προχωρήσουν σε μαζικοποίηση των αντιδράσεων, δηλώνουν οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών, τονίζοντας ότι η διαχείριση της πανδημίας από πλευράς κυβέρνησης είναι βαθιά αντιλαϊκή και εγκληματική.
Παράλληλα, οι μαθητές των Εσπερινών Λυκείων προχωρούν σε αποχή, καθώς διεκδικούν μέτρα, ανάλογα της ειδικής κατηγορίας μείγματος μαθητών, στην οποία ανήκουν, ενόψει της επανεκκίνησης της διά ζώσης εκπαίδευσης, με την πρώτη κιόλας μέρα να μετρά πάνω από 500 θετικές διαγνώσεις από τα self test. Μέσα στα Εσπερινά που αντιδρούν και αυτό της Νάξου.
«Χωρίς στοιχειώδη πρόβλεψη για προστασία μαθητών - εκπαιδευτικών»
Σύμφωνα με τις Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών, «έχει γίνει πια φανερό σε όλους. Η διαχείριση από την κυβέρνηση της πανδημίας δεν είναι απλά λαθεμένη. Είναι βαθιά αντιλαϊκή και εγκληματική! Με γελοίες και απροκάλυπτες αντιφάσεις -κάθε μέρα η κυβέρνηση και οι ει(δικοί) της λένε κάτι διαφορετικό ανάλογα με τις πολιτικές επιδιώξεις του συστήματος εκείνη τη στιγμή- η κυβέρνηση ανοίγει τα λύκεια χωρίς ούτε μια στοιχειώδη πρόβλεψη για την προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών».
Όπως τονίζεται σε σχετική ανακοίνωση, «αποτελεί κεντρική πολιτική επιλογή της κυβέρνησης και όχι τυχαία γεγονότα:
• η πεισματική απόφασή της να μην πάρει ούτε μισό μέτρο προστασίας του λαού και της νεολαίας από την πανδημία,
• η άρνησή της να προσλάβει γιατρούς και νοσηλευτικό προσωπικό, να φροντίσει την πρωτοβάθμια περίθαλψη και να φτιάξει ΜΕΘ,
• η αδιαφορία της να βρει τρόπους να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια, και, πάνω απ’ όλα
• η πολιτική της απόσυρσης του κράτους από κάθε υποχρέωση παροχής στο λαό και η μεταφορά όλης της ευθύνης σε αυτόν. Από την ατομική ευθύνη, πήγαμε στα self-test. Ίσως μας περιμένει η… αυτο-νοσηλεία και η… αυτο-εγχείριση,
• η επιμονή να μην ανακοινώνει το καταφανώς αναγκαίο μέτρο να προαχθούν/απολυθούν όλοι οι μαθητές χωρίς εξετάσεις, μετά το φιάσκο της πολύμηνης τηλε-«εκπαίδευσης»,
• το θράσος της να επιμένει στη δραματική μείωση εισακτέων μέσω των βάσεων εισαγωγής».
«Όλα αυτά συμπυκνώνονται στην προσπάθεια του συστήματος και της κυβέρνησης να πληρώσει ο λαός και η νεολαία την κρίση που δημιούργησαν αυτοί, μέσω της εγκληματικής τους πολιτικής. Θέλουν ένα κράτος που θα δέρνει, θα ελέγχει και θα τρομοκρατεί. Και θέλουν τα αποτελέσματα της αντιδραστικής πολιτικής τους να στρώνουν το δρόμο για τα επόμενα χτυπήματα τους», αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί.
Παράλληλα, καλούν και τους συναδέλφους τους «να αντισταθούμε σε αυτή την πολιτική. Έχουμε υποχρέωση να απαιτήσουμε άμεσα μέτρα για εμάς και τους μαθητές μας».
Επιπλέον, στο μικροσκόπιο μπαίνει και η στάση των ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, καθώς πάντα σύμφωνα με όσα αναφέρουν οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών, «η νέα σιγή ιχθύος των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ, η συνεχής άρνησή τους να καλέσουν γενικές συνελεύσεις, ενώ όλα σχεδόν θα είναι ανοιχτά, η άρνησή τους να μαζικοποιήσουν τα φοιτητικά συλλαλητήρια, υπονομεύοντας, έτσι, την προοπτική του πανεκπαιδευτικού μετώπου, είναι γεγονότα που αποδεικνύουν ότι τίποτα δεν μπορούμε να περιμένουμε από όλη αυτήν την παρέα της συμμόρφωσης με την κυβερνητική επίθεση».
Οι ΑΚΕ καλούν «να γίνουν γενικές συνελεύσεις, να οργανώσουμε κινητοποιήσεις και απεργία. Να μην πληρώσει η νεολαία τις συνέπειες της πανδημίας», ζητώντας, μεταξύ άλλων, «προαγωγή – απολυτήριο όλων των μαθητών χωρίς εξετάσεις. Αναπροσαρμογή της ύλης για όλες τις τάξεις την επόμενη χρονιά. Μείωση της ύλης των πανελλαδικών – ανατροπή της μείωσης εισακτέων – γενναία αύξησή τους. Μέτρα προστασίας από την πανδημία. Μικρά τμήματα – μαζικά αξιόπιστα τεστ με ευθύνη του κράτος».
«Αίτημα παράτασης των διαδικτυακών μαθημάτων»
Από πλευράς των μαθητών των Εσπερινών Λυκείων, αντιδράσεις προκύπτουν από την “κατάφωρη αδικία” που υποστηρίζουν ότι τελείται σε βάρος των Εσπερινών, ενώ οι μαθητές πρόκειται να απέχουν από τη διδασκαλία, ως ένδειξη διαμαρτυρίας.
Μέσα στα εσπερινά λύκεια που συμμετέχουν στην κινητοποίηση και το Εσπερινό Γενικό Λύκειο “Μανώλης Γλέζος” της Νάξου. Μάλιστα, σε διαδικτυακή συνεδρίαση του 15μελούς, συντάχθηκε και επιστολή, η οποία συνυπογράφεται και από άλλα Λύκεια που συμμετέχουν στην κινητοποίηση, στην οποία σημειώνεται αρχικά η καταστροφική πρόβλεψη του νόμου 4777/21, όπου με την καθιέρωση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, ουσιαστικά αποπέμπονται τα εσπερινά λύκεια από τα ΑΕΙ.
Παράλληλα οι μαθητές των εσπερινών λυκείων τονίζουν πως τα κριτήρια που τίθενται για την απόκτηση τάμπλετ και laptop για τους μαθητές, λόγω της τηλεκπαίδευσης, ουσιαστικά αποκλείουν τους μαθητές των εσπερινών, καθώς κριτήρια αποτελούν η ηλικία, το οικονομικό υπόβαθρο κλπ, αφού πολλοί εξ αυτών είναι ενήλικες και ενδεχομένως εργάζονται τις πρωινές ώρες ή/και έχουν οικογένεια.
“Σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι” χαρακτηρίζουν, ωστόσο οι μαθητές την απόφαση της κυβέρνησης για επάνοδο στη διά ζώσης εκπαίδευση, με τη διενέργεια self test, το οποίο οι μαθητές κρίνουν ως αναξιόπιστο εργαλείο και λύση ανάγκης, που δε διασφαλίζει τη δημόσια υγεία, καθώς αφενός είναι αμφίβολη η ορθή διεξαγωγή του τεστ από τον καθένα, παραθέτοντας και τη – σε ίδιο μήκος κύματος – θέση του Πανελλήνιου Ιατρικού Συλλόγου.
Τονίζουν δε, πως οι μαθητές των εσπερινών λυκείων, οι οποίοι θα κληθούν να συνωστιστούν σε μικρές αίθουσες, πολλές φορές εργαζόμενοι και με οικογένειες, στην περίπτωση που διαγνωστούν θετικοί θα κληθούν να τεθούν σε καραντίνα 14 ημερών (τόσο οι ίδιοι όσο και οι οικείοι τους) και από την εργασία τους, γεγονός που ενδεχομένως να στερήσει από το νοικοκυριό σημαντικό εισόδημα. Επίσης, υπογραμμίζεται πως δεν έχει υπάρξει μέριμνα για τους μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, αλλά και για τους μαθητές που τα πρωινά εργάζονται σε κλινικές Covid-19.
Οι μαθητές των εσπερινών λυκείων ζητούν να παραταθεί η τηλεκπαίδευση τουλάχιστον για δύο εβδομάδες ακόμη, έως τις διακοπές του Πάσχα και να επανεξεταστεί η επιπλέον παράτασή της, στην περίπτωση που υπάρξει ύφεση της πανδημίας.
Για τους παραπάνω λόγους, οι μαθητές αρκετών εσπερινών λυκείων, προχωρούν σε αποχή από την εκπαίδευση, ως ύστατη λύση διαμαρτυρίας για τη μη ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων τους, προειδοποιώντας, πως αν δεν υπάρξει μέριμνα, θα προχωρήσουν ενδεχομένως και σε κατάληψη.
