Την τιμητική τους είχαν στη Νάξο η φυσική, η αστροφυσική, η χημεία, η τεχνολογία, η γεωλογία, η ιατρική και η μοριακή βιολογία μέσα από ένα μοναδικό διήμερο, που φιλοδοξεί να γίνει θεσμός, καθιστώντας το νησί κέντρο σημαντικών επιστημόνων που επιθυμούν να μεταδώσουν τις γνώσεις τους τόσο στη μαθητική κοινότητα όσο και στην τοπική κοινωνία.
Το 1ο Πανηγύρι Επιστημών πραγματοποιήθηκε από το 2ο Γυμνάσιο Νάξου σε συνεργασία με το Δήμο Νάξου και Μικρών Κυκλάδων, την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου, υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Κυκλάδων και την υποστήριξη της Ακαδημίας Επιστημών και Τεχνών Νάξου.
Οι δράσεις έλαβαν χώρα στις 10 και 11 Απριλίου στο Πολιτιστικό Κέντρο της πρώην Σχολής Ουρσουλινών. Σκοπός της διοργάνωσης ήταν να φέρει τους μαθητές αλλά και το ευρύτερο κοινό πιο κοντά στις φυσικές επιστήμες, να συμπληρώσει και να αναδείξει σχετικές ενότητες από το αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου και να προσφέρει επιπλέον εκλαϊκευμένη γνώση και εμπειρία στους μαθητές και τους ενήλικες.
Κοινωνική επιμόρφωση και προβολή της Νάξου
Πανεπιστημιακοί καθηγητές και ειδικοί επιστήμονες ανέπτυξαν τη θεματολογία τους με τη βοήθεια του ανάλογου εξοπλισμού, συμβάλλοντας στην ομαλή διεξαγωγή του ξεχωριστού επιστημονικού, πολιτιστικού και εκπαιδευτικού αυτού γεγονότος προς όφελος της κοινωνικής επιμόρφωσης, της προβολής της Νάξου και γενικότερα του Δήμου.
Κατά τη διάρκεια του διημέρου λειτούργησαν επίσης εκθέσεις, πάγκοι πειραμάτων και δραστηριοτήτων, στρογγυλά τραπέζια συζητήσεων και ομιλίες – διαλέξεις.
Την Οργανωτική Επιτροπή του Φεστιβάλ συντόνισε η εκπαιδευτικός Σοφία Κρητικού.
Φυσική, Αστροφυσική και Χημεία
Τον πρώτο κύκλο των ομιλιών άνοιξε ο Πυρηνικός Φυσικός Λεονάρδος Χατζηανδρέου, Πρόεδρος Παραρτήματος Νάξου της Εταιρείας Αστρονομίας & Διαστήματος, ο οποίος ανέπτυξε το θέμα «Η ραδιενέργεια στη ζωή μας». Στη συνέχεια, τη σκυτάλη πήρε η Αστροφυσική με τον Καθηγητή Φυσικής Διαστήματος του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ξενοφώντα Μουσσά να εξηγεί στους μαθητές «πώς γνωρίζουμε όλα όσα γνωρίζουμε για το σύμπαν». Για τη «Μαγεία της Χημείας» μίλησαν η Χημικός MSc Ειρήνη Λιάπη και οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στυλιανός Γιαμπουράς και Σοφία Κρητικού. Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποιήθηκαν και σχετικά πειράματα με την υποστήριξη του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Νάξου.
Τεχνολογία
Στην Αρχαία Τεχνολογία αναφέρθηκε ο Μαθηματικός Κατασκευαστής ομοιωμάτων αρχαίων οργάνων, Διονύσιος Κριάρης, ενώ τη σχέση της ρομποτικής με τις φυσικές επιστήμες περιέγραψε ο Πρόεδρος WRO Hellas – STEM Education, Γιάννης Σομαλοκίδης. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν οι εργασίες των μαθητικών ομάδων που συμμετείχαν στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, που διεξάγει ο WRO Hellas υπό την αιγίδα του ΥΠΕΘ. Υπεύθυνες της δράσης ήταν η Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Η/Υ MSc Ελισάβετ Ρώτα και η Τεχνολόγος Ευαγγελία Χίου.
Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων και Γεωλογία
Στο δεύτερο κύκλο των ομιλιών, το κοινό είχε την ευκαιρία να ενημερωθεί από τον κ. Μουσσά για τις κυκλαδικές ρίζες της αστρονομίας και τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων, καθώς και να ταξιδέψει στη γεωλογική ιστορία της Νάξου και των Μικρών Κυκλάδων με τη Δρ. MSc Νίκη Ευελπίδου, Αν. Καθηγήτρια στο Τμήμα Γεωλογίας & Γεωπεριβάλλοντος στο Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ιατρική – Μοριακή Βιολογία
Για τη «νόσο Νάξο στην πρόληψη του Νεανικού Αιφνίδιου Θανάτου» μίλησε η παιδίατρος Ανταλένα Τσατσοπούλου-Πρωτονοταρίου, μέλος της Ομάδας Εργασίας Μυοκαρδιοπαθειών και Νοσημάτων του Περικαρδίου της Ευρωπαϊκής Καρδιολογικής Εταιρείας, ενώ στη σημασία του γονιδίου Νάξος στην κατανόηση και τη θεραπεία της Αρρυθμιογόνου Μυοκαρδιοπάθειας, αναφέρθηκε η Καθηγήτρια Καρδιακής Παθολογικής Ανατομίας στο Πανεπιστήμιο Harvard, Αγγελική Ασημάκη. Οι ομιλίες ολοκληρώθηκαν με τη συνέντευξη της Γενετίστριας Αγγελικής Ασιμάκη από τους μαθητές του 2ου Γυμνασίου Νάξου. Υπεύθυνες καθηγήτριες ήταν οι φυσικοί Αλεξάνδρα Πουρνάρα και Ζωή Τζαννίνη.
Οργανωμένες επισκέψεις σχολείων
Τη δεύτερη ημέρα των δράσεων, μαθητικές ομάδες με τους συνοδούς καθηγητές των σχολείων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Δήμου Νάξου και Μικρών Κυκλάδων επισκέφτηκαν το Πολιτιστικό Κέντρο για να παρατηρήσουν από στημένο τηλεσκόπιο και να ενημερωθούν για τον μηχανισμό των Αντικυθήρων. Επιπλέον, πειραματίστηκαν με σκοπό να γνωρίσουν τις βασικές κατηγορίες πετρωμάτων, να κατανοήσουν τον τρόπο σχηματισμού τους μέσα από τον πετρολογικό κύκλο, καθώς και να αντιληφθούν τη σχέση που συνδέει τα πετρώματα μεταξύ τους. Γνώρισαν τον τρόπο που λειτουργεί ένα ηφαίστειο, δημιούργησαν τα δικά τους ιζηματογενή πετρώματα σε στρώσεις με απλά υλικά και πραγματοποιήσουν εικονικές πτήσεις πάνω από την Νάξο του 1988 και 1960 με στερεοσκοπική παρατήρηση αεροφωτογραφιών. Τέλος, πραγματοποίησαν στον υπολογιστή, γεωλογικές εφαρμογές που αφορούν σε τρισδιάστατες αναπαραστάσεις επί τόπου, πειραματίστηκαν στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής ρομποτικής, επισκέφτηκαν και ξεναγήθηκαν στις εκθέσεις και συζήτησαν με επιστήμονες.
Εκθέσεις – Πάγκοι δραστηριοτήτων και πειραμάτων
Σημειώνεται ότι στο χώρο λειτούργησαν επτά συνολικά εκθέσεις: η έκθεση του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών: «Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων», η Έκθεση του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών: «Το Ηλιακό Σύστημα», ο Πάγκος παρουσίασης εργασιών των μαθητικών ομάδων που συμμετείχαν στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με τίτλο «Ένα ταξίδι στον κόσμο της αρχαιότητας», τα Αρχαία Αστρονομικά Όργανα, ο Πάγκος Δραστηριοτήτων «Η Μαγεία της Χημείας, όπου οι επισκέπτες παρακολούθησαν φαντασμαγορικά πειράματα χημείας, η Έκθεση φωτογραφίας του Βασιλείου Μπάκαλου «Σχηματισμοί βράχων στη Νάξο» και η Έκθεση αφίσας «Ταξίδι στη Γεωλογική Ιστορία της Νάξου και των Μικρών Κυκλάδων» από το Τμήμα Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Στο 1ο Πανηγύρι των Επιστημών στη Νάξο, παρευρέθηκε, μεταξύ άλλων και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων Χρήστος Μιχαλόπουλος, ο οποίος σε δηλώσεις του στην «Κοινή Γνώμη» δήλωσε ικανοποιημένος από το ένθερμο ενδιαφέρον των νέων του νησιού για τις Φυσικές Επιστήμες και ευχήθηκε η πρωτοβουλία αυτή να γίνει θεσμός.
