Τριάντα σχολεία από τα νησιά των Κυκλάδων και της Δωδεκανήσου, συμμετείχαν στον μαθητικό διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού, με θέμα τη μέλισσα, μία δράση που υλοποιήθηκε από το ΚΕΠΕΑ Σύρου - Ερμούπολης, στο πλαίσιο του προγράμματος Cyclades' way of BEE-ing, το οποίο υποστηρίζεται από το πρόγραμμα του Πράσινου Ταμείου “Φυσικό Περιβάλλον και Κλιματική Ανθεκτικότητα 2024 – Καινοτόμες Δράσεις με τους πολίτες”.
Ο διαγωνισμός που έτρεξε μέσα στο σχολικό έτος του 2025, στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, με εννέα νηπιαγωγεία, δημοτικά σχολεία, αλλά και γυμνάσια των Κυκλάδων, να καταλαμβάνουν τα πρώτα βραβεία.
“Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Cyclades' way of bee-ing, έργο του Πράσινου Ταμείου και υλοποιήθηκε με τη συνεργασία που είχαμε με την ΑΜΚΕ BEELOSOPHY, είχε ως στόχο να μάθουν τα παιδιά τόσο για σημασία των επικονιαστών, αλλά και να μπουν στη διαδικασία της φιλαναγνωσίας εντός της σχολικής τάξης”, δήλωσε στην “Κοινή Γνώμη”, ο προϊστάμενος του ΚΕΠΕΑ, Χρήστος Κόλλιας.
“Η δράση έτυχε μεγάλης ανταπόκρισης”
Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Σύρου - Ερμούπολης, στο πλαίσιο του προγράμματος Cyclades' way of BEE-ing, το οποίο υποστηρίζεται από το πρόγραμμα του Πράσινου Ταμείου ,το οποίο υποστηρίζεται από το πρόγραμμα του Πράσινου Ταμείου “Φυσικό Περιβάλλον και Κλιματική Ανθεκτικότητα 2024 – Καινοτόμες Δράσεις με τους πολίτες”, ολοκλήρωσε με μεγάλη συμμετοχή το μαθητικό διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού για μαθητές νηπιαγωγείων, δημοτικών και γυμνασίων των Κυκλάδων, αλλά και των Δωδεκανήσων, με θέμα τη μέλισσα.
Ο διαγωνισμός υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2025 και στόχος του ήταν να γνωρίσει στους μαθητές τη σημασία των επικονιαστών μέσα από τη δημιουργική πορεία της συγγραφής ενός δικού τους παραμυθιού.
“Ο συγκεκριμένος διαγωνισμός αφορούσε την Πρωτοβάθμια, αλλά και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, δηλαδή μαθητές των νηπιαγωγείων, των δημοτικών σχολείων, αλλά και των γυμνασίων των Κυκλάδων, ενώ θα πρέπει να πω ότι είχαμε και τη συμμετοχή κάποιων σχολικών μονάδων από τα Δωδεκάνησα”, δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Κόλλιας.
Στόχος του διαγωνισμού, όπως τόνισε, ήταν ναι μεν οι μαθητές και μαθήτριες να γνωρίσουν τη σημασία των επικονιαστών, αλλά και να αναπτύξουν τη φιλαγνωσία μέσα στη σχολική τάξη.
“Στόχος μας ήταν μέσα από τη συγγραφή του παραμυθιού, οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα των κινδύνων και των απειλών που αντιμετωπίζουν, να συνειδητοποιήσουν την αξία της αλληλεξάρτησης των ειδών ενός οικοσυστήματος, να αναπτύξουν την κριτική και δημιουργική σκέψη, τη φαντασία και τη συγγραφική, επινοητικότητα, να καλλιεργήσουν τη δεξιότητα της αφήγησης ιστοριών, να συνεργαστούν για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, αλλά και να καλλιεργήσουν τη γλώσσα, να αναπτύξουν γλωσσικές και καλλιτεχνικές δεξιότητες και τέλος να να καλλιεργηθεί η φιλαναγνωσία εντός της σχολικής τάξης”, δήλωσε χαρακτηριστικά στην εφημερίδα.
Στην ερώτηση εάν είναι ικανοποιημένος ως προϊστάμενος του ΚΕΠΕΑ για την ανταπόκριση που υπήρξε εκ μέρους των μαθητών των Κυκλάδων, ο κ. Κόλλιας σημείωσε ότι η συμμετοχή των σχολείων άγγιξε τις 30, ενώ ήταν πολύ ενθαρρυντικά τα στοιχεία που κατατέθηκαν εκ μέρους της εκπαιδευτικής κοινότητας.
“Ναι μπορώ να πω ότι είμαστε ικανοποιημένοι. Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 30 σχολεία στο σύνολο, αλλά εξίσου ενθαρρυντικά ήταν και τα στοιχεία που μας κατέθεσαν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι μας μετέφεραν ότι η συγκεκριμένη δράση βρήκε πολύ θετική ανταπόκριση από τους μαθητές, οι οποίοι με μεγάλη χαρά ασχολήθηκαν με τη συγγραφή του παραμυθιού, ενώ έντονο ενδιαφέρον έδειξαν και για να μάθουν περισσότερα πράγματα για τη μέλισσα. Αλλά και τα παραμύθια που λάβαμε μπορώ να πω ότι ήταν πολύ καλά, όσο και η εικονογράφησή τους”, υπογράμμισε.
Εκτός, όμως, από τη συμμετοχή των μαθητών στον διαγωνισμό, ο κ. Κόλλιας αναφέρθηκε και στα βραβεία που απέσπασαν εννέα σχολεία των Κυκλάδων, υποστηρίζοντας ότι “η επιτροπή μας επέλεξε τέσσερα παραμύθια από την κατηγορία των νηπιαγωγείων και των δύο πρώτων τάξεων του δημοτικού, τρία παραμύθια από την κατηγορία των υπολοίπων τάξεων του δημοτικού και δύο, από τα γυμνάσια. Σε όλα όμως τα παραμύθια που μας κατατέθηκαν στο πλαίσιο του διαγωνισμού, θα απονεμηθεί ο τίτλος του “Μεγάλου Προστάτη των Μελισσών”.
Τα βραβεία του διαγωνισμού απονεμήθηκαν ανά κατηγορία και συγκεκριμένα το βραβείο για τα νηπιαγωγεία, καθώς και για τις Α’ και Β’ τάξη δημοτικού, έλαβε το 2ο Νηπιαγωγείο Τήνου και το Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο Ηρακλειάς, το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο 'Άγιος Γεώργιος" και
η Α΄τάξη του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης.
Τα βραβεία για τις τάξεις Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού, έλαβαν η ΣΤ’ τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Παροικιάς, η Ε’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών Κώστου και η Ε’ τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Νάξου. Τέλος τα βραβεία που αφορούσαν στην κατηγορία των γυμνασίων, έλαβαν το Γυμνάσιο Μήλου και το Γυμνάσιο Τήνου.
Ο κ. Κόλλιας τόνισε ότι τα βραβευθέντα παραμύθια, καθώς και μία πρωτότυπη ιστορία που θα δημιουργηθεί από τα στελέχη του ΚΕΠΕΑ, θα ενσωματωθούν σε μία ηλεκτρονική έκδοση, που θα βρίσκεται αναρτημένη ψηφιακά στη σελίδα του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία.
“Τα εννέα βραβευθέντα παραμύθια μαζί με μία ακόμη ιστορία που έχουμε γράψει εμείς, θα γίνουν ένα ψηφιακό βιβλίο, το οποίο θα αναρτηθεί ψηφιακά στη σελίδα μας, δηλαδή στο επίσημο site του ΚΕΠΕΑ. Όταν έχουμε τους οικονομικούς πόρους, θα τα εκδώσουμε και σε βιβλίο, τουλάχιστον να το έχουν οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν, ως ένα αναμνηστικό δώρο από αυτή την παρουσία τους στη δράση”, σημείωσε, χωρίς να παραλείψει στη συνέχεια να αναφερθεί στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που ανταποκρίθηκαν στον διαγωνισμό.
“Ευχαριστούμε θερμά όσα σχολεία μας έστειλαν τα παραμύθια τους, αλλά και όσες τάξεις τελικά δεν κατάφεραν να ολοκληρώσουν την ιστορία τους”, υπογράμμισε, ολοκληρώνοντας τις δηλώσεις του στην εφημερίδα.
