Στο πλαίσιο του άρθρου άρθρο 12 που διέπει τη λειτουργία των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων, το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης, λειτουργεί και για τη φετινή σχολική χρονιά τους “Εκπαιδευτικούς Ομίλους”, με απώτερο σκοπό την αξιοποίηση των ιδιαίτερων ικανοτήτων, κλίσεων και ενδιαφερόντων των μαθητών.
Εκτός όμως από τους Ομίλους, το Δημοτικό Σχολείο, πλαισιώνει τη λειτουργία του με σειρά από άλλες καινοτόμες δράσεις ανοίγοντας έτσι τις “πόρτες” του σε όλους τους μαθητές της Σύρου.
“Κάθε χρόνο στο πλαίσιο της λειτουργίας μας φροντίζουμε για τις κλίσεις, τις ιδιαιτερότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών όλων των Δημοτικών Σχολείων της Σύρου”, δήλωσε στην Κοινή Γνώμη” η διευθύντρια, Λίτσα Παππά – Μάνη.
“Ανοιχτό σχολείο για όλους τους μαθητές”
“Κάθε χρόνο στο πλαίσιο της λειτουργίας μας φροντίζουμε για τις κλίσεις, τις ιδιαιτερότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών όλων των Δημοτικών Σχολείων της Σύρου και να γινόμαστε καλύτεροι προς όφελος όλων των παιδιών”, τόνισε αρχικά η κα. Παππά.
Τονίζοντας ότι όλα αυτά εφαρμόζονται στο πλαίσιο του δημόσιου σχολείου, υποστήριξε ότι “επιθυμία μας είναι το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο, να είναι ανοιχτό προς την κοινωνία, με δημιουργικότητα, συνεργασία και καλή διάθεση. Να έχουμε δηλαδή ένα ανοιχτό σχολείο για όλους τους μαθητές”.
Οι Εκπαιδευτικοί Όμιλοι
Και για την τρέχουσα εκπαιδευτική χρονιά, το σχολείο υλοποιεί έξι “Εκπαιδευτικούς Ομίλους”, οι οποίοι έχουν να κάνουν καθαρά με την αξιοποίηση των ιδιαίτερων ικανοτήτων, των κλίσεων και των ενδιαφερόντων των μαθητών και των μαθητριών του.
Ο πρώτος αφορά στην “Υπολογιστική σκέψη, Προγραμματισμό και την Εκπαιδευτική Ρομποτική” για μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης.
Σκοπός του εργαστηρίου είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις έννοιες των μαθηματικών, της τεχνολογίας και του προγραμματισμού μέσω της ρομποτικής και των νέων τεχνολογιών, η δυνατότητα δημιουργίας και παρουσίασης τεχνουργημάτων που θα προκύψουν από τις ιδέες των μαθητών.
Το πρόγραμμα, μέσω της καθοδήγησης του υπεύθυνου καθηγητή, Μανώλη Αργυρού, περιλαμβάνει εισαγωγή στην αλγοριθμική σκέψη, οπτικό προγραμματισμό, εφαρμογές σε κινητές συσκευές, κατασκευές ρομποτικής και συμμετοχή σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικής ρομποτικής.
“Μια βαλίτσα ταξιδεύει… σε κόσμους μαγικούς βιβλία γυρεύει κι ιστορίες μαγειρεύει”, είναι ο δεύτερος Όμιλος, τον οποίο μπορούν να παρακολουθήσουν μαθητές της A’, Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου.
Στον όμιλο αυτό θα υπάρχει μία βαλίτσα, η οποία θα είναι γεμάτη με τα βιβλία που θα διαπραγματευτεί φέτος η ομάδα. Η βαλίτσα αυτή θα ταξιδεύει σε κόσμους μαγικούς, που μόνο τα βιβλία μπορούν να μας πάνε. Κάθε στάση της βαλίτσας είναι κι ένα βιβλίο και μία μεγάλη αξίας της ζωής.
Υπεύθυνη του ομίλου είναι η εκπαιδευτικός, Γλυκερία Τσιρονίκου.
Το “Χορωδιακό σύνολο”, είναι ακόμη ένας Όμιλος που λειτουργεί με τον εκπαιδευτικό, Νίκο Ρούσσο και στον οποίο συμμετέχουν μαθητές Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ τάξης.
Στόχος του Ομίλου είναι η γνωριμία των μαθητών με το χορωδιακό τραγούδι και ευαισθητοποίηση τους σε ποιοτικά μουσικά ακούσματα, η ανάπτυξη της αισθητικής καλλιέργειας και της φωνητικής ικανότητας, μέσα από ένα πνεύμα ομαδικότητας, αλληλεγγύης και συνεργατικότητας μεταξύ των μελών, η δημόσια παρουσίαση του ρεπερτορίου από το ελληνικό και διεθνές ρεπερτόριο που θα διδαχτεί στη διάρκεια της χρονιάς, η ενθάρρυνση των μαθητών, ώστε να αναπτύξουν ικανότητες και κλίσεις γύρω από τη μουσική και να αυξήσουν την αυτοπεποίθησή τους, σε συνδυασμό με την αισθητική συγκίνηση και τη χαρά της συμμετοχής στην παρουσίαση, η ανάπτυξη μουσικών δεξιοτήτων και καλλιτεχνικής αντίληψης, η απόκτηση δεξιοτήτων σκηνικής παρουσίας, η κατανόηση προϋποθέσεων για την καλή λειτουργία του συνόλου και τέλος η καλλιέργεια του πνεύματος ομαδικότητας και συνεργατικότητας προς όφελος των σκοπών του συνόλου.
“Ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων”, είναι ο τέταρτος Όμιλος που αφορά σε μαθητές της Δ’ και Ε’ τάξης, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό, Μαρία Χατζή.
Τα προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα μέσω αυτής της δράσης είναι η ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στην ανάγνωση, η ενίσχυση λεξιλογίου και κατανόησης κειμένου, η καλλιέργεια φαντασίας και δημιουργικότητας, η ημιουργία συνεργατικού κλίματος ανάμεσα στους μαθητές και η παραγωγή ομαδικών έργων, όπως αφίσες, μικρά θεατρικά, εικονογραφήσεις, ηχογραφημένα αποσπάσματα, συλλογικό βιβλίο.
Ο επόμενος Όμιλος για μαθητές Β’ και Γ’ τάξης, έχει τον τίτλο “Η Φυσική παίζει”, με την εκπαιδευτικό, Μαρία Σέργη.
Οι μαθητές μέσω των συγκεκριμένων συναντήσεων έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με πειραματισμό: δοκιμάζω – βλέπω το αποτέλεσμα – συζητώ, να μάθουν να συνεργάζονται σε μικρές ομάδες για την εκτέλεση δραστηριοτήτων, να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες καταγραφής με ζωγραφιά, απλές λέξεις, σχήματα, να διατυπώνουν απλές υποθέσεις, να συγκρίνουν αποτελέσματα και να βγάζουν απλά συμπεράσματα, να συνδέουν φαινόμενα με την καθημερινή ζωή και να εκφράζουν τα συμπεράσματά τους με λόγο, σχέδιο ή κατασκευή.
Τέλος, η εκπαιδευτικός Νικολέττα Παπαδημητρίου, είναι υπεύθυνη για τον Όμιλο “Μικροί Δημοσιογράφοι – Μεγάλοι Δημιουργοί”, για μαθητές Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.
Τα προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα είναι οι μαθητές να γνωρίσουν τα βασικά είδη δημοσιογραφικών κειμένων, να αναπτύξουν δεξιότητες γραπτού και προφορικού λόγου μέσα από τη σύνταξη και παρουσίαση κειμένων, να εξοικειωθούν με τη διαδικασία δημιουργίας μιας εφημερίδας ή ηλεκτρονικού περιοδικού, αναλαμβάνοντας διαφορετικούς ρόλους, να καλλιεργήσουν συνεργατικές δεξιότητες, ομαδικό πνεύμα και υπευθυνότητα, να αποκτήσουν βασικές γνώσεις χρήσης εργαλείων ΤΠΕ για επεξεργασία κειμένου, εικόνας και ήχου, να αναπτύξουν κριτική σκέψη απέναντι στην πληροφορία και να καλλιεργήσουν υπεύθυνη στάση απέναντι στη δημοσιογραφία και την ενημέρωση.
Τέλος, για ακόμη μία χρονιά, τρέχει η εκμάθηση στο σκάκι για μαθητές Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού, καθώς και για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.
“Το πρόβλημα της εβδομάδας” για όλους τους μαθητές της Σύρου
Μόλις χθες ήρθε να προστεθεί και η εκπαιδευτική δράση “Το πρόβλημα της εβδομάδας”. Συγκεκριμένα, το σχολείο στο πλαίσιο της προσπάθειάς του να συμβάλει στην ανάπτυξη της αλγοριθμικής και μαθηματικής σκέψης, διοργανώνει μια σειρά προβλημάτων λογικής, τα οποία θα δημοσιεύονται κάθε εβδομάδα.
Τα προβλήματα αυτά απευθύνονται κυρίως σε μαθητές των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων όλων των δημοτικών σχολείων της Σύρου, χωρίς να αποκλείονται φυσικά και οι μικρότεροι μαθητές που θα ήθελαν να συμμετάσχουν.
Κάθε Δευτέρα, αρχίζοντας από τον Νοέμβριο, θα αναρτάται στην ιστοσελίδα του 4ου Πειραματικού, ένα νέο πρόβλημα λογικής.
Οι μαθητές θα έχουν μία εβδομάδα στη διάθεσή τους για να το μελετήσουν και να αποστείλουν τη λύση τους.
Ενδεικτικές απαντήσεις, επιλεγμένες από αυτές που θα υποβάλουν οι μαθητές, θα δημοσιεύονται την επόμενη Δευτέρα, ταυτόχρονα με το νέο πρόβλημα.
Στο τέλος της εκπαιδευτικής δράσης θα υπάρξουν βραβεύσεις για τους μαθητές που θα αποστείλουν τις περισσότερες λύσεις και για εκείνους που θα επιλύσουν σωστά τα περισσότερα προβλήματα.
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός της συγκεκριμένης δράσης, είναι ο Μανώλης Αργυρός.
